法政新闻10月17日电（记者 赵鑫泉 肖宇）伴随着通讯技术的发展和手机功能的提升，学生上课期间玩手机已成为高校比较普遍的现象。现在很多大学生都是手机控，上课刷微博，聊微信、QQ，逛贴吧，成为教室里的“低头族”，严重影响课堂纪律，降低课堂学习效率。从一定程度上说，手机已经成为了大学生前进道路的“敌人”。

倾情打造“无手机”课堂

如何让玩手机远离课堂？如何提高学生的课堂学习效率？为了让大一新生在入学之初就养成良好的行为习惯，促进优良学风的建设，法政学院结合考勤具体情况决定从学生上课玩手机这一现象入手。

本学期伊始，法政学院自管会就当今“大学生自习课堂现状”提出打造无手机课堂的倡议。近日，自管会发起“手机入袋，心回课堂”系列活动，学院领导老师和学生会予以配合，大一年级各班都配置了挂壁手机袋，在进入自习教室后学生们主动将手机关机或者静音，然后放入手机袋中。

手机入袋，效果显著
    “手机袋入课堂”的教学管理制度得到了学院广大老师和同学的赞同和支持。有的同学表示，“在此之前上自习课的时候总是会看一下手机或者偶尔玩一下，现在上交了也就‘死心’了，听课也更认真了。”也有同学说此前频频看手机确认时间，现在没了手机，注意力放在了课堂上，也不再“盼”下课了，有些同学索性就不带手机来上课了。                          

目前，“手机入袋、心回课堂”活动已在全院师生中推广。在教室配置手机袋，目的是将学生的注意力“拉”回课堂，提高课堂学习效率，倡导同学们文明使用手机，理性对待手机，摆脱长期依赖手机的习惯。学生认真听课、努力学习，也将督促老师更加尽心地开展教学活动，提高教学质量和教学水平，从而达到教学相长的良性循环。

创新管理模式，仍然在路上

明确大学学习目标，主动去学习探究，集中精力学习，拒绝上课时间手机的诱惑，由外在的压力转变为内在的动力，这样才能使同学们受益更多。法律政治与公共管理学院党委副书记孙慧玲老师表示，手机只是一个外因，要真正把学生的心收回课堂，老师的教学内容和自身讲课的吸引力需要不断提高。将手机放入收纳袋，这只是从外在对学生进行约束，如何做到让学生学会自我管理、自我约束、自我规划，这是法政学院老师们仍要努力的目标。                                              

图为同学们进行手机管理以及认真投入学习场景 记者 肖宇 摄